Curso en línea para la enseñanza de español a inmigrantes

CURSO DE FORMACI�N ESPECÍFICA PARA LA ENSE�ANZA DE ESPA�OL A INMIGRANTES EN CONTEXTOS NO FORMALES

2º CONVOCATORIA: 2006/2007

TIPO: Curso
MODALIDAD: E-learning

OBJETIVOS:

1. Formar a profesionales especialistas en el trato con colectivos inmigrantes, capaces de atender situaciones de choque cultural y problemas de integración.
2. Situar al alumno en el contexto actual de la inmigración en España.
3. Reflexionar sobre los aspectos significativos de la realidad lingüística y social de los inmigrantes, identificando las posibles barreras y los problemas específicos de aprendizaje detectados.
4. Reflexionar sobre aspectos significativos relacionados con la enseñanza-aprendizaje en contextos multiculturales.
5. Conseguir un acercamiento a la metodología general de la enseñanza de lenguas que permita introducirnos en la especificidad de la enseñanza de español a inmigrantes.
6. Entrenar a los profesionales en la atención de cuestiones específicas como son la alfabetización y la enseñanza a adultos.
7. Profundizar en la metodología de español para inmigrantes en el ámbito de la educación no formal, analizando las funciones concretas del profesor y las situaciones propias a las que se enfrenta este tipo de alumnado.
8. Proporcionar instrumentos de actuación en el aula y presentar actividades variadas que ayuden a potenciar un aprendizaje basado en la experiencia.
9. Analizar y revisar críticamente los materiales existentes para la enseñanza de español a inmigrantes.
10. Poner en práctica los conocimientos adquiridos acerca de la especificidad de la enseñanza de español a inmigrantes.

CONTENIDOS:

MÃ?DULO 1. INTRODUCCIÃ?N AL FENÃ?MENO DE LA INMIGRACIÃ?N EN ESPAÃ?A

SESI�N 1. Introducción al fenómeno de la inmigración en España
Lección 1: El fenómeno migratorio
Lección 2: Panorama general de la inmigración en España
Lección 3: Problemática con la que se encuentra la población inmigrante

SESI�N 2. Ámbito de acción/actuación
Lección 1: Políticas migratorias y ámbitos de actuación
Lección 2: Política migratoria de la Administración Autonómica
Lección 3: Política migratoria de la Administración Local. Planes de integración de la Administración Local
Lección 4: Recursos y Programas de Intervención. Administraciones y entidades de carácter social
Lección 5: Legislación sobre Inmigración

SESIÃ?N 3. Material complementario
Lección 1: Glosario
Lección 2: Bibliografía

M�DULO 2. REFLEXIONES PREVIAS SOBRE LA ENSE�ANZA DE ESPA�OL A  INMIGRANTES

SESI�N 1. Características del alumnado
Lección 1: Características generales
Lección 2: Grupos o colectivos especiales
Lección 3: Bibliografía

SESIÃ?N 2. Dificultades a las que se enfrentan alumnos y formadores
Lección 1: El proceso de aprendizaje de una lengua extranjera
Lección 2: Factores que intervienen en el aprendizaje de las lenguas extranjeras
Lección 3: Interferencias de la lengua materna en el proceso de aprendizaje de una segunda lengua. La lengua materna de los inmigrantes
Lección 4: Necesidades de los alumnos
Lección 5: Dificultades a las que se enfrenta el formador
Lección 6: Algunas propuestas de actuación
Lección 7: Bibliografía

SESI�N 3. Revisión del papel del formador
Lección 1: Consideraciones generales
Lección 2: Principios básicos en la enseñanza de español a inmigrantes
Lección 3: La educación intercultural
Lección 4. Acciones positivas en el aula
Lección 5: Bibliografía

M�DULO 3. METODOLOGÍA DE LA ENSE�ANZA DE ESPA�OL ENFOCADA A LA
ENSEÃ?ANZA DE LA L2 A INMIGRANTES

SESI�N 1. Nociones generales: los métodos de enseñanza de lenguas  extranjeras
Lección 1: Metodología tradicional
Lección 2: El enfoque comunicativo
Lección 3: El enfoque por tareas
Lección 4: Bibliografía

SESI�N 2. Cuestiones específicas
Lección 1: Enseñar a leer y escribir en español. Alfabetización en E/LE: técnicas y materiales
Lección 2: La comunicación no verbal
Lección 3: Las TIC como elemento de integración
Lección 4: Bibliografía

M�DULO 4. DIDÁCTICA DE LA LENGUA EN LA ENSE�ANZA DE ESPA�OL PARA  INMIGRANTES

SESI�N 1. El componente gramatical y el componente léxico. Centros de interés
Lección 1: El papel de la gramática en la enseñanza/aprendizaje de español para inmigrantes
Lección 2: Cómo enseñar/aprender vocabulario
Lección 3: Centros de Interés (inserción laboral, integración cultural-educativa, integración social, vivienda, salud, área jurídica, ocio y tiempo libre, nuevas tecnologías)
Lección 4: Bibliografía

SESIÃ?N 2. El trabajo de las cuatro destrezas
Lección 1: Comprensión auditiva
Lección 2: Expresión oral
Lección 3: Comprensión lectora
Lección 4: Expresión escrita
Lección 5: Integración de destrezas
Lección 6: Bibliografía

M�DULO 5. ANÁLISIS DE MATERIALES Y MANUALES. RECURSOS

SESI�N 1. Análisis de manuales y materiales existentes
Lección 1: Introducción
Lección 2: Creación/adaptación de materiales
Lección 3: Materiales para la enseñanza de español L2
Lección 4: Materiales para la enseñanza de español LE
Lección 5: Bibliografía

SESI�N 2. Enlaces y recursos útiles
Lección 1: Páginas sobre enseñanza de español a inmigrantes
Lección 2: Páginas sobre enseñanza de E/LE
Lección 3: Páginas educativas con recursos para el profesor y actividades listas para usar
Lección 4: Páginas sobre interculturalidad, inmigración, educación en valores
Lección 5: Páginas para niños
Lección 6: Lecturas y animación a la lectura
Lección 7: Páginas con recursos varios

DESTINATARIOS:
El curso está dirigido a animadores, integradores, trabajadores y educadores sociales, pedagogos, psicólogos y, en general, a todos aquellos que de una u otra forma participan o colaboran en actividades orientadas a la integración de inmigrantes desde ONGs, organizaciones sin ánimo de lucro, asociaciones culturales, vecinales, centros de enseñanza para adultos, escuelas populares, etc.

FECHA DE INICIO:
6 de noviembre 2006.

NÃ?MERO DE HORAS:
60 horas lectivas

HORARIO:
Libre

IMPORTE:
75 euros â?? Alumnos que acrediten su colaboración en una ONG y alumnos que hayan realizado en ADES el curso de Formación específica para la enseñanza de español a inmigrantes en cualquiera de sus convocatorias.
150 euros â?? Resto de alumnos.

INSCRIPCIÃ?N E INFORMACIÃ?N:

Para realizar la inscripción, se debe rellenar el formulario adjunto y enviarlo por fax a los números (+34) 918871125 / (+34) 918809787 o por correo electrónico a la dirección inscripciong@adesasoc.org. Si desean realizar alguna consulta o recibir una información más detallada, pueden hacerlo a través de esta misma dirección de correo electrónico.

<http://www.adesasoc.org/>

<http://www.adesasoc.org/pdfs/FORMACI%D3N_CURSO_ESPANOL_INMIGRANTES_ONGS_OK.pdf>

4 comentarios en “Curso en línea para la enseñanza de español a inmigrantes

  1. desearía conocer sobre el trabajo con inmigrantes chinos la didáctca a seguir en el nivel inicial . No puedo pasar el curso porque no poseo los recursos pero me gustaría tener materiales que me orienten del tema.

    Saludos desde Cuba.

  2. Concidero el curso muy interesante pero no me es posible asistir desearía recibir materiales que me dovcumenten más sobre el trabajo con imigrantes chino.

  3. Me temo que no puede ayudarle en su consulta. Me limité simplemente a incluir esta noticia. No soy especialista en el campo de español a extranjeros. No sé si conoce la lista Formespa de Red Iris. Si no es así, le aconsejo que traslade esta cuestión a este foro, donde, estoy seguro, hallará una rápida y precisa respuesta a esta cuestión

    Un saludo

  4. hola, soy de mexico,, estoy interesado en obtener un certificado o reconocimiento que me avale para dar clases de español a extranjeros, quiero un curso on line,, si me pudiera auxiliar dandome mas informacion y cuando inician gracias”

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